教务备考策略研讨会：八大策略

“复读不是重复，而是重塑”，在备考过程中，广外复读校区紧紧围绕“重塑”二字上做文章，积极采取一系列备考策略，真心陪伴，攻坚克难，精准备考，科学备考。

一、点燃激情，激活潜能

人民有信仰，国家有力量；学生有梦想，学习有动力。

用激情燃烧激情，用希望点亮希望，用梦想召唤梦想：每个孩子内心都有一盏向阳、向善、向上的灯，用爱去点亮，就会熊熊燃烧。班级宣誓+励志歌曲+ 激情早读：读出精气神，昂扬其精神，顽强其斗志。升旗仪式+班会课：思想工作主阵地，重塑理想信念。月考质量分析会：树典型，大力弘扬先进。励志教育，贯穿始终。思想，是行动的指南，思想到了，行动才能跟上。

二、教师团队，铸就军魂

1. 目标引领：向打造高重本率迈进，目标是行动的指南，有了目标，就有了方向。

2. 文化浸润：

育人观：复读不是重复，而是重塑；做温暖的教育、爱的教育。学习观：向家长学习、向学生学习、向同事学习。教学观：以生为本，以学定教，充分发挥双主地位，构造生命课堂。处世观：同舟共济，肝胆相照学生观：个个当宝贝，人人成精英。

三、诊断复习，科学备考

尊重规律，诊断学情、考情，有的放矢。以学定教，以生为本，充分发挥学生在学习中的主体地位，构建生命课堂。

策略一、依纲扣本，夯实基础

①狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。依纲扣本，夯实基础；

②加强训练：苦练书写、作图、计算、表达、实验等基本功。

③培养习惯：培养独立思考、认真纠错、仔细审题、规范答题的良好习惯。

策略二、专项训练，全面突破

①题型练：对各种高考题型分别进行专项训练，掌握题型特点和其解题规律。

②方法练：对各种思维方法、分析方法、解题方法等进行专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用；

③规范练：对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，规范过程，一丝不苟。争取解题过程不失分；

④提速练：在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率；

⑤满分练：对一份试卷的作答，可不限定时间，但必须要求满分（作文除外），倒逼自己对不会的问题弄明白。上述各项专练要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。

策略三、研究高考，把握规律

高考真题最具典型性、规范性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究。这不仅仅是分析的深入、理解的提升，更多的是对高考的自信。把近五年（至少三年）的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清，想搞清楚就必须下大气力，从中找规律、找趋势、找特点，分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。

策略四、日清月理，狠抓落实

①日日清：当天的学习任务当天完成，不等、不靠、不推、不拖。

②周周清：周末要把一周内学习的重难疑热点、易错易混点、常错常考点、典型问题、重要方法等进行系统的归类整理，形成知识体系。

③月月清：月考后要认真进行试卷分析（可用图表方式），总结和反思自己在知识、方法、技能等方面的问题，查缺补漏，认真纠错。

策略五、考后总结，查错析因

考试答卷是演练，考后总结才是提高。每次考后,要分类找出自己卷面出现的各种错误并分析错因，明确自己的知识漏洞及思维短板，切实解决“根本不会，会而不对，对而不全”的各种问题。错误分类：

①粗心大意之错：分明会做，反而做错。

②似是而非之错：记忆不准确，理解不透彻，应用不熟练，表述不清楚，答案不严密、不完整、不规范、不确切。

③根本不会之错：卷面空白或答非所问。把典型错题记入错题本，拿出下步学习措施。

四步纠错法：

①使用错题本，按照“原题+错解+错因+正解+总结”的顺序写进错题本，并注明回望日期；

②在回望日期重做该题，要用“不容二错”的标准严格要求自己；

③在最近一段时间内进行变式训练；

④与同学交换错题本，汲取他人教训，为我所用。

策略六、关注时代，关注社会

反映时代主题和时代精神的新闻热点，可作为多学科命题的背景材料。“时政热点”不再是政治学科的特权，“科技创新”也不再是数理学科的专利，这也同时贴近了“文理不分”的新高考模式。例如,2018年高考全国卷1语文试题“（三）实用类文本阅读”给出的材料中，介绍了属于自然科学的“量子通信”和被誉为“量子之父”的潘建伟教授。

策略七、回归教材，查缺补漏

①回归教材，梳理知识体系，形成知识网络；

②查缺补漏，注重通性通法，记牢吃透会用；

③跳出题海，不死攻难题，不拘泥细节；

④看错题本，做到类错不犯，熟悉高考阅卷规则；

⑤考前交流，和老师或同学进行学习或心理方面的沟通，扬长避短；

⑥调整心态和生物钟，进入考试状态。

策略八、摆正心态，提高技巧

①做题合理排序——向顺序要分。先易后难，一次做对，不怕大题得分少，就怕小题失分多；

②科学分配时间——向速度要分。要速度，更要准度，做题不搞“加速度”，不钻“牛角尖”；

③细节决定成败——向步骤要分。注重细节，淡化技巧，步步”踩”住得分点；

④强化解题格式——向规范要分。让规范成为一种习惯,让习惯成为一种能力；

⑤沉着认真细致——向心态要分。不紧张，不畏惧，难题面前人人平等，人难我难不怕难，人易我易不大意。