高考班第六次教研会-教育提质，教研为先丨广州外附高考班广州市调研考试教研会

随着广州市调研考试结束，为更好地推进我校学科教研建设工作，持续提升我校教学质量，总结广州市调研考试的成果与问题，为后续教学提供明确的方向。广州外附中高考课程中心于1月3日开展广州外附高考班广州市调研考试教研会。

首先，高中组组长侯老师为大家总结了此次广州市调研考试的具体成果。在此次广州市调研考试中，我校考生过重本线的学生达到13人，211线1人，过本科线的学生达到51人。同时也为在场的所有老师阐明了此后的复习规划，注重夯实学生基础，注意一轮复习结束的时间节点，完成教学计划，严抓课堂，持续提高课堂效率。

随后各科老师上台发言。

文科

语文老师王老师表示，本次广州市调研考试，学生整体的语文成绩处于一个逐步上升的状态，学生进步明显。在接下来的教学过程中，将加强学生对作文审题、结构、语言、思辨、素材积累等方面的教学。

英语和日语方面，需要着重加强学生词汇量的积累，同时注重培养学生的阅读理解能力，理清学生的语言理解逻辑思维。作文方面，督促学生多阅读，积累词汇量与作文素材。

历史方面，沈老师指出了此次广州市调研考试学生所暴露的问题，针对学生状态起伏不定的问题，在之后的教学计划总，需要继续坚持每周的现实训练，培优补差，狠抓作业质量，加强学生对知识的理解。

政治方面，龙老师表示，后续将针对学生主观题审题不清、答题不规范、缺乏使用专业术语等情况，转变课堂教学重点，加深构建合理的知识体系，严抓学生知识点背诵。

地理方面，刘老师表示，未来需要重视学生主干知识的理解与运用，落实学科核心素养，变革教学方式，深度研究高考题型，结合时事，增强地理知识的实用性。

理科

叶老师表示，此次广州市调研考试考点稳定，特别重视对数学基础的理解和运用，对解题细节的把控要求较高，全面考察学生的学科素养、关键能力与必备知识。后续将狠抓学生基础、解题细节。

郭老师认为，在接下来的化学教学中，需要时刻反思教学方法，注重充分讲解知识重点和难点，与学生建立及时反馈，加强学生对知识点内在的联系和逻辑理解。

余老师深度分析了此次调研考试的物理试题，总结了此次考试的难点重点，并为后续制定了教学计划，做到回归教材，打牢学生基础，注重学生解题方法的教导。

生物老师孙老师针对此次广州市调研考试中生物试卷出现的超纲知识点做出了反馈分析。在后续的教学中将继续加强基础知识教学，帮助学生理解知识点。

躬耕教坛，强国有我。广州市调研考结束之际，让我们由此出发，不断提升广州外附中高考课程中心的教学质量。