创新促学情，教研聚合力丨广州外附中高考课程中心一模教研会

春风三月，韶华当时，正应凝心聚力启新程。2024年3月18日到3月20日，广州市一模考试顺利结束。为了优化高考冲刺备考策略，提升高考班第二轮复习的效果，以高三模拟考试成绩分析为抓手，系统总结前一段高考备考经验，深入查摆影响高三年级教学质量提升的因素，系统分析，综合施策，全力提升高中教学质量与效益。我校于3月21日召开了一模教研会。

首先，语文老师王老师对一模考试的命题思路进行了解读，从得分率、失分点、高频考点等方面进行了横向和纵向对比分析。随后，王老师从学生层面和教师层面，对调研出现的问题进行了解读。针对学生做题速度慢、尖子生发挥不稳等情况提供了可操作的详细建议。最后，王老师从多角度多层次对后期的备考提供了指导。要求在后期高三复习备考中进一步深化重点知识，精心设计复习计划和提升措施，从最大程度上帮助学生提分学习。

随后英语老师代表上台分析，本次一模考试的试题质量非常高，我校学生在完成试卷和答题方面时间很紧迫。由此可以看出我校英语的学科备考问题尖锐。单词的熟练程度、语篇的解构和长难句分析一直是制约因素。再者，学生的焦躁情绪也是挥之不去的一个隐形干扰。这是后续教学工作中需要克服的重点。

在一众学科老师分享了对一模考试的分析看法过后，教务处陈主任上台进行总结发言。她希望在接下来的高考冲刺复习时间中，希望各学科老师将后续的教学方案对标高考，把握方向，研究高考题目的共性，总结近几年的高考趋势，研究相同考点试题的规律，研究不同题型试题找变化。

要加强集体备课，凝聚集体智慧，继续研读教材，课标，教参，对生物学核心概念要有整体把握；加强实验教学；临界生转化、常抓不懈。总之紧跟教研室步伐，努力提升学生成绩和综合水平。

聚焦质量明对策，蓄力深耕备高考。这次教研活动立足当前阶段教学实际，研究学情与考情，既是反思与梳理，更是远眺与规划。教研活动解决了备课中的困惑，厘清了备考方向、重点，提供了科学高效备考的策略，为我校各学科老师的备考工作指明了方向。