深耕教学齐探讨，扎实研究共提升丨广外复读学校开展专题教研活动

为更新教师教学观念，提高教师研究意识，增强教研组教师的整体作战能力，构建优秀的教学教研氛围。12月15日，广外公开学院广外复读学校教学教研办公室各教研组开展专题教研活动。

英语教研组

语言教研组围绕“英语教学中的教学方式、方法经验总结分享”主题进行研讨，以期调动学生参与课堂的积极性与主动性，循序渐进的开展教学，提升课堂教学效率。通过分享与探讨，老师们对如何“英语教学中的教学方式、方法经验总结分享”，分别概括总结以下几点：

一、教学方式、方法：

1、从学生整体情况、认知出发，科学设计问题，巧妙提出问题，通过师生互动，启发学生敢于和善于提问，联系课堂实际，围绕教师讲的知识点提出问题并共同讨论。

2、善用启发式教学法，根据教学任务和学习的客观规律，从学生实际出发，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性。

二、经验总结：

1、新时代教师要学会开放思想，使用新时代工具使教学更高效，比如名师网课，观看名师讲座等，学习他人教学用语、课堂管理等，从而不断打磨自己的教学水平；

2、教师自身要有一个积极向上的心态，拥有积极心态可以影响学生；

3、注重培养学生习惯，平时要求学生规范书写、整理错题本、按时交作业等；

4、注重习题练习，讲练结合。

政治教研组

政治教研组老师围绕“如何提高学生课堂的参与度”主题层层深入，积极研讨，通过“教学设计”、“课堂管理”、“学情分析”三大方面的讨论分析，使与会教师更清晰提高学生课堂参与度的方法与策略，消除了诸多积攒在心中的困惑。并就“如何提高学生课堂的参与度”达成以下一致意见：

一、课堂管理上：

1、教师要接纳学生；

2、多与学生交流，再慢慢适当给予学生要求；

3、多关注不同层次的学生。

二、学情分析

1、班情分析：

①活跃班级，可适当加大教学活动的难度或多增加活动；

②基础较差的班级，可适当减少活动的难度。

2、学生个体分析：

①好动、好学的学生：多给平台、机会带动其他同学；

②懒惰、无目标的学生：找到学生的闪光点，多鼓励；

③学习一般、被动学习的学生：多督促、多提要求。

数学教研组

数学教研组以“教学中存在的问题及解决方法”为主题，组内老师针对实践教学工作中遇见的问题，通过教学案例分析，借助教学经验发表自己的见解。老师们针对“教学中存在的问题及解决方法”，将讨论的结果概括总结以下几点：一是“课前发预习资料，授课加强了解”；二是“要突出教学重点，腾出学生思考空间”；三是“要关注学生学习情感，做好互动、反馈和鼓励”；四是“联动学工部门，共同加强管理，重点学生及时管理”。

“三人行，必有我师焉”，本次教研专题活动，是一次思想碰撞、相互学习、共同提升的平台。希望在今后的教学教研中，教师们继续立足教学实践，沉心教研，携手奋进，以优质高效课堂为导向，切实提升课堂教学质量。