聚焦习惯培养，提高学习能力丨广州外附中高考课程中心学习习惯养成纪实

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。著名文学家巴金曾经说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。为了更好地培养广州外附学子的学习习惯，我校也做出了相应准备。10月31日，我校召开了学习习惯培养成果汇报，效果喜人。

学生良好学习习惯的养成不是一蹴而就的，我校在具体培养学习习惯的过程中，注重从学生角度出发，根据学生的具体情况一点一滴培养，先易后难，循序渐进。对于学习习惯的养成，经过我校教研组与学科老师们的探讨商议，决定主要依托课堂教学，紧紧以课堂教学为主要途径确定学习习惯养成内容体系。用成熟的体系为学生的学习铺平道路。

同时完善学生习惯养成教育评价体系，确定以学校、班主任、任课教师、学生、家长作为评价主体，通过多渠道、多角度、多方位的学习习惯的评价，促进学校学生习惯养成教育进一步开展。此举不仅能够快速获得学习计划的效果反馈，针对缺点进行优化，还能够让学生和家长了解到培养学习习惯的好处，提高配合度。

我校也将会开展一系列的配套活动，例如：培养学习习惯主题班会、学习习惯讲座、学习习惯分享会等。帮助学生们全面了解学习习惯，找到适合自己的学习习惯，并为学生们提供了一个广阔的可交流平台，学生们可以与其他学生一样交流学习方法、学习习惯，一起在交流中共同成长。

习惯的养成需要坚持。习惯的培养是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培养不是一蹴而就的，必须有足够的耐心和毅力，反复抓、抓反复，一丝不苟，持之以恒。希望各位老师和家长能够严格监督学生的学习习惯养成。

良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

广州外附中高考课程中心将继续以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的实践活动为载体，加强常规管理，强化学习习惯养成训练，家校合作，把学习习惯培养的基本要点落到实处。